안녕하세요. 좋은 문제 제공해주셔서 감사드립니다. 올해 풀어본 모의고사 중에 가장 쉽지 않았고 그만큼 채점하고 오답하면서 많이 배웠습니다.

아직 채점 결과를 받지 않아서 채점이 어떻게 될지는 모르겠지만, 몇 가지 궁금한 점이 있습니다.

1. 국어 1-3)

본 문항에서 문제와 제시문을 종합해보면 동그라미1번은 품사를 기준으로, 동그라미2번은 문장 성분을 기준으로 각각 문장 구조의 차이점을 설명하라고 하였습니다. 그런데 해설강의와 답안지를 보니 각각 품사와 문장성분을 녹여서 결국 '서술어'에 초점을 맞추어 각각을 비교했더라고요. 문장의 구조가 결국 서술어의 자릿수가 결정하기 때문에 이러한 사고의 흐름으로 이어질 수 있는 것일까요? 저는 동그라미1번 같은 경우는 서술어의 품사가 명사, 형용사인 것은 찾았으나 명사+'서술격조사'를 쓰지 않아서 틀린 것 같고,, 동그라미2번을 단순히 주어, 보어, 서술어/ 주어, 목적어, 서술어 라는 측면에서 문장구조가 다르다고 생각하여 그정도로만 기술했는데 사고가 한걸음 더 갔어야 하는 것인지 궁금합니다.

2. 국어 2-3)
저는 읽기 흥미 유발 요인 외재적/내재적 동기를 떠올리지는 못했고요..(ㅠ)
국어 3-4학년군 지도서 부록 내용에 있는 ‘독서 동기 촉진하기’ 중 ‘독서를 촉진하고 독서 동기를 촉진하기 위한 체계’에 등장하는 (몰입 시범 기대 책임 사용 유사성 반응) 중 ‘기대‘가 떠올라서 이것을 답안으로 작성했습니다. 해당 내용의 셋째 부분에 ”교사들의 기대 역시 학생들의 신념에 영향을 미친다. 교사는 학생들에게 높은 기대감을 가지고 학생들에게 정서적으로 격려와 지지를 하며 학생들이 당연히 읽을 수 있을 것이라고 말한다.“ 라는 부분이 있어서요.. 혹시 외재적 동기랑 이것을 어떻게 구분할 수 있을까요?

3. 영어 4-1)

강 선생님 수업에서 밑줄  친 부분에 각운으로 인해 리듬이 형성되었다는 부분이 심히 의심스러워서 a가 답인 것은 알겠고, 이유를 찾아야 했습니다. 일단 저는 밑줄을 하나하나씩 보지않고 4개의 밑줄을 전체적으로 보아서 4가지가 총체적으로 리듬을 이루는 방식을 묻는 문항인 줄 알았어요. 보통 리듬 관련된 기출문제들이 전체적으로 보고 파악하는 것이었어서 아마 사고가 그런쪽으로 흘렀던 것 같습니다. 그래서 채점할 때 이유가 두운이여서 엥??하고 놀랐어요. 해설을 듣고 각 밑줄마다 두운으로 인해 리듬이 형성된다는 점은 이해했습니다. 그런데 궁금한 것은 시그니처 해설서에 각운이 nucleous(?)와 coda로 다시 나누어질 수 있다고 하여서 (grant에서 nt였나 그랬던 것 같아요) 앞에 날씨를 나타내는 말들이 다 y로 끝난다는 점에서 리듬이 형성되는 것인가? 하고 해당 답안을 그렇게 적었는데요. 이 경우 coda도 각운에 해당돼서 애초에 틀린 것인지, 아니면 제가 coda를 잘못이해하고 있는 것인지 궁금합니다.

4. 수학 2-2)-2

 이 문항 풀면서도 고민이 되었는데요.. 임의 단위에 의한 측정을 실시하기 전에 해야 할 활동 1가지를 쓰는 문항인데, 앞에 'ㄹ을 고려하여'라는 말도 봐서 계열을 어느 정도 파악해서 답변을 적으라는 것까지는 알았습니다. 다만 임의 단위 측정을 실시하기 직전에? 혹은 바로 전에? 라는 단서가 없는 것 같아서 '비교'활동 중에 아무거나 쓰면 맞는다는 건가? 라는 생각에 빠르게 직접비교 관련 활동을 적었습니다. 이런 문항은 개인적으로 문항해석이 어려우면 그냥 직전 활동을 작성하는게 맞을까요? 저는 본 문항이 그냥 계열상 비교~측정으로 이어지는데 임의 단위 측정 전에 직관적/직접/간접 비교 중에 활동 1개를 써보라는 느낌으로 받아들였어서요..ㅠㅠ

5. 체육 11-1)

모의고사를 풀다보면 종종 '역할'을 쓰라는 문항들이 나오는데, 이때마다 이것을 풀어서 키워드와 함께 쓰는 것인지 그냥 그 역할을 지칭하는 용어만 쓰라는 것인지 모르겠습니다. 본 문항 풀기 직전에 다른 모의고사에서는 헌법재판소의 역할을 물어보아서 해당 역할을 자세하게 쓴 후 ~심판이다. 로 마무리 했는데 답안에는 그냥 '~심판'으로 그 용어만 써있었어서 "아 역할을 묻는 건 그냥 단답형으로 쓰는 건가?"하고 생각했었습니다. 그런데 답안지와 해설강의를 보니 조금 부연설명을 해야 하나? 고민이 들어서요. 어떻게 갈피를 잡으면 좋을까요?

질문이 좀 길어졌는데요. 역시 소문대로 문제가 배울점이 많았던 것 같습니다.(사회 8-2)번은 아쉬워요ㅠㅠ 풀기전에 정오표를 볼 생각을 못해서...내 2점..)

그래서 실제 현장에서 느낄 법한 당혹감을 2시간 좀 넘게 풀면서 많이 느꼈습니다. 그래서 평소에는 안 했던 실수들도 많이해서(모형 이름을 틀린다든지, 밑줄 친 분류 기준도 제대로 못 읽어서 키워드를 빠뜨린다든지..시간 문제로 음악을 거의 날려서 푼다든지..) 좋은 경험이 된 것 같습니다. 

좋은 문제로 연습시켜주셔서 감사드립니다!!! 답변도 미리 감사드립니다!!